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Primer grado
Los niños
· Las características individuales: semejanzas y diferencias
-El nombre propio
-Características físicas: edad, talla, peso, sexo
-Gustos y preferencias: juegos y juguetes, amigos y amigas, platillos, paseos,
etcétera
-El respeto a las diferencias como base de la convivencia en la escuela y en la
casa
· Todos los niños y niñas tienen los mismos derechos
-Protección
-Alimentación, vivienda y salud
-Derecho al descanso, al juego y la diversión
La familia y la casa
· Distintos tipos de familia. Integrantes y parentesco (padre, madre, abuelos,
tíos, etcétera)
· La colaboración y la ayuda mutua entre los miembros de la familia
-Distribución de tareas y responsabilidades
-La comunicación y el diálogo para fomentar un ambiente de respeto, colaboración
y ayuda mutua
-Las costumbres familiares: fiestas, juegos, diversiones
· Medidas para prevenir accidentes en la casa: caídas, quemaduras,
envenenamientos, intoxicaciones, etcétera
La escuela
· La escuela: espacio para aprender y convivir
· La participación y colaboración en el estudio y en el juego
-Las reglas en el juego
-El trabajo en equipo
· Los derechos y los deberes de los integrantes de la comunidad escolar:
alumnos, maestros y padres de familia
-Participación y colaboración en las actividades escolares
-Derecho a ser respetado y deber de respetar a los compañeros y maestros
-El uso adecuado de los materiales y los espacios dentro de la escuela
· Medidas para la prevención de accidentes en la escuela
La localidad
· El trabajo y la satisfacción de las necesidades individuales y colectivas
-Identificación de los diversos oficios y trabajos en la localidad
-Identificación de productos y servicios en la localidad
· Las costumbres y tradiciones de la localidad: fiestas, celebraciones, juegos y
bailes
· Medidas para la prevención de accidentes en la localidad: en la vía pública,
en los sitios de recreación y de trabajo
México, nuestro país
· Vivimos en México
-El mapa de México. Identificación de su forma
-México: el nombre de nuestro país. La leyenda acerca de su origen
-Somos mexicanos
· México: un país con diversos lugares y costumbres
-Identificación de algunas semejanzas y diferencias entre el campo y la ciudad
(paisajes, productos, distribución de las viviendas, servicios)
-La importancia del conocimiento, aprecio y respeto a la diversidad de formas de
vida y de costumbres
· Tradiciones comunes y símbolos de México
- Conmemoraciones cívicas: 15 y16 de septiembre, 20 de noviembre
- Fiestas tradicionales: día de muertos, las posadas, el año nuevo
-Los símbolos patrios: la Bandera, el Escudo y el Himno Nacional. Narración
acerca de su origen y significado
Segundo grado
En este grado los contenidos de Educación Cívica, Historia, Geografía y Ciencias
Naturales se estudian en conjunto a partir de varios temas centrales que
permiten relacionarlos.
Esta asignatura comparte con Historia los contenidos referentes a las
conmemoraciones cívicas relacionadas con algunos pasajes históricos de México.
Los temas específicos que corresponden a Educación Cívica en este grado son los
siguientes:
El regreso a la escuela
· El derecho de los niños a la educación
-La escuela: espacio para aprender y convivir
-La importancia de la asistencia a la escuela
· La necesidad de establecer y cumplir acuerdos en la escuela y en el grupo
escolar: la comunicación y el diálogo como base para la solución de conflictos
· Normas para la convivencia escolar
-El respeto a los derechos y el cumplimiento de los deberes
-Colaboración y ayuda mutua en las actividades escolares: el estudio y el juego
-El derecho a ser respetado y el deber de respetar a los compañeros y maestros
-El uso adecuado de los materiales y los espacios dentro de la escuela y el
salón de clases
-Elaboración del reglamento del grupo
· Establecimiento de medidas para la prevención de accidentes en la escuela. El
Comité de Seguridad Escolar. Participación en simulacros
La familia
· Distintos tipos de familia. Integrantes y parentesco (padre, madre, abuelos,
tíos, etcétera)
La colaboración y la ayuda mutua entre los miembros de la familia
-Distribución de tareas y responsabilidades
-La comunicación y el diálogo para fomentar un ambiente de respeto, afecto,
colaboración y ayuda mutua
-Valores que se promueven en la familia: unidad, solidaridad
-Las costumbres familiares: fiestas, juegos, diversiones
· La satisfacción de las necesidades básicas de la familia:
-Alimentación, vivienda, vestido, salud
-Seguridad, descanso y recreación
· Derechos de niños y niñas
-Protección contra el maltrato físico y mental
-Vivienda, alimentación, vestido, salud
-Derecho al descanso, al juego y a la diversión
· Medidas para prevenir accidentes en la casa: caídas, quemaduras,
envenenamientos, intoxicaciones, etcétera
La localidad
· El nombre de la localidad (significados)
· El trabajo como medio para satisfacer las necesidades
-Identificación de oficios que realizan los habitantes de la localidad. Bienes
que se producen y servicios que se prestan
-La importancia de todos los oficios
-El intercambio de bienes y servicios entre los habitantes de la localidad.
Identificación de los servicios públicos
-Secuencia en la elaboración de algún producto. Identificación de los
trabajadores que intervienen para producirlo
· Fiestas y costumbres de la localidad: bailes, alimentos, artesanía, vestido,
juegos y juguetes
· Derechos y deberes de los miembros de la localidad
-Derecho a ser respetado y deber de respetar a los demás
-Uso y cuidado de los servicios públicos (agua, energía eléctrica, etcétera)
· Medidas para la prevención de accidentes en la vía pública y en los sitios de
recreación
La localidad y el municipio o delegación
· La importancia de la organización y del cumplimiento de las reglas para la
convivencia social
· El municipio como una forma de organización
-El municipio al que pertenece la localidad
-Algunas funciones del municipio: vigilancia del cumplimiento de las reglas y
administración de los servicios públicos
México, nuestro país
· Las diferentes comunidades del país: urbanas y rurales
· Identificación de algunas relaciones entre las comunidades del país
-Intercambio comercial y cultural
-Colaboración y ayuda entre los mexicanos
-El respeto y aprecio a la diversidad de formas de vida y de trabajo
· La igualdad de derechos entre los mexicanos
-Libertades de pensamiento, expresión, tránsito y reunión
· Fiestas cívicas y costumbres nacionales
- Conmemoraciones cívicas: 15 y 16 de septiembre, 20 de noviembre
- Fiestas tradicionales: día de muertos, las posadas, el año nuevo
- Los símbolos patrios: la Bandera, el Escudo y el Himno Nacional. Narración
acerca de su origen y significado
Tercer grado
La entidad en México
· La entidad
-Origen de su nombre y significados
La entidad en la República Mexicana
-Localización de la entidad en el mapa de México
-La República Mexicana: una federación de entidades
· La entidad se divide en municipios
-Municipios de la entidad
-Identificación del municipio de residencia
El trabajo y la organización para la satisfacción de las necesidades
individuales y colectivas
· La dignidad y la importancia del trabajo para la satisfacción de las
necesidades. Introducción a la noción de interdependencia
-Bienes que se producen y servicios que se prestan en la localidad
-La importancia del trabajo colectivo y la colaboración para la solución de
problemas de la localidad: construcción y reparación de plazas, jardines,
mercados o caminos
-Ventajas y dificultades del trabajo en grupo
· Derechos y deberes de los miembros de la localidad
-Derecho a ser respetado y deber de respetar a los demás
-Derecho a la participación en las decisiones sobre problemas colectivos
-Uso y cuidado de los servicios públicos (agua, energía eléctrica, etcétera)
-Protección del ambiente: el suelo, el agua y el aire
· Las formas de organización en la localidad
-Identificación de las organizaciones en las que participan los habitantes de la
localidad
-Los fines de una organización social
-Las reglas en las organizaciones sociales
La localidad y el municipio
· La localidad pertenece a un municipio o delegación política
-El municipio como forma de organización
-El municipio: espacio territorial, población y gobierno propio. Los límites del
municipio
-La localidad y el municipio en el mapa de la entidad
-Comunidades que pertenecen al municipio
· Las autoridades del municipio o delegación política
-Presidente municipal, síndico, delegado municipal o delegado político en el
Distrito Federal
-Las funciones principales de las autoridades municipales: garantizar el
cumplimiento de las reglas, administrar los servicios públicos
Los derechos de los ciudadanos en el municipio
-Derecho a elegir y ser electo
-Las elecciones en el municipio para la integración del Ayuntamiento
El gobierno de la entidad
La división de poderes en la entidad
-Poder ejecutivo: el gobernador del estado
-Poder legislativo: el Congreso Local
-Poder Judicial: el Tribunal Superior de Justicia del Estado y el sistema de
juzgados
-La elección del gobierno de la entidad
· La Constitución Política de la entidad
-Correspondencia con la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
-Su importancia para la vida social y política en la entidad
· La participación y organización de los ciudadanos en la entidad.
Identificación de organizaciones sociales y políticas en las que participan los
ciudadanos
La población de la entidad: diversidad e interdependencia
· La población de la entidad
-Población rural y población urbana
-Grupos étnicos y lenguas que existen en la entidad
-Principales actividades económicas y ocupaciones de la población
· Identificación de algunas manifestaciones culturales de la región y del país:
bailes, alimentos, vestido, artesanías, cantos, juegos y juguetes. Importancia
del conocimiento y aprecio de la diversidad cultural de México
· La diversidad e interdependencia entre la población que habita en localidades
rurales y en localidades urbanas
-El intercambio de bienes y servicios
-El intercambio cultural
-La emigración y la inmigración (causas, consecuencias y propuestas de solución)
La igualdad de derechos de los mexicanos
· La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: ley que establece
los derechos y obligaciones de los mexicanos y que se aplica en todo el país
· Los derechos de todos los niños
-Nombre y nacionalidad
-Derecho a ser protegido por la familia y el Estado contra abusos físicos y
mentales
-Educación y salud
-Recreación y descanso
México, nuestro país
· El territorio mexicano
-Fronteras y división política
-La entidad en el mapa de México
· El gobierno federal: el gobierno común de los mexicanos
· Los símbolos patrios: la Bandera, el Escudo y el Himno Nacional
Cuarto grado
México, República Federal
· El pacto federal
-La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: ley suprema de la
Federación
-La soberanía de los estados de la Federación
· El gobierno federal. La división de poderes
-Poder ejecutivo: el presidente de la República
-Poder legislativo: Cámara de Diputados y Senadores
-Poder judicial: Suprema Corte de Justicia de la Nación
La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
· La importancia del establecimiento y cumplimiento de acuerdos para la
convivencia social. Ejemplos relacionados con la familia, la escuela y la
localidad
· La Constitución Política: ley fundamental y suprema de México
-La igualdad de todos los mexicanos ante la Constitución
-Ley que establece los derechos y obligaciones de todos los mexicanos
-Identificación de sus contenidos generales: garantías individuales, derechos
sociales, estructura del gobierno de la República y formas de integración
Los derechos de los mexicanos
· Las libertades de expresión, trabajo, creencias e imprenta
· Derecho de los ciudadanos al voto y a ser electos en los cargos de
representación popular
-En el municipio: regidores, síndicos y presidente municipal
-En la entidad: diputados locales y gobernador
-En el país: diputados, senadores y presidente de la República
· Los derechos de los niños
-Declaración de los Derechos del Niño de 1959
-Instituciones que protegen la infancia. Servicios que prestan
La riqueza del país
· Los recursos naturales, patrimonio nacional
-Identificación de los principales recursos naturales de la región, entidad y
país
-El artículo 27 de la Constitución y la explotación de los recursos naturales
-Importancia de la explotación racional de los recursos para su preservación. La
protección del medio ambiente
· El trabajo y la producción de la riqueza
-El trabajo en el campo y la ciudad
-Las principales actividades económicas de la po-blación
-La importancia y la dignidad de todos los oficios en la producción de la
riqueza nacional
-El artículo 123 de la Constitución
El medio rural y el medio urbano
· La población
-La población en el medio urbano y en el medio rural. Comparación de tamaño
-Los grupos étnicos de México
-Identificación de las ciudades con mayor población
-La interdependencia entre el campo y la ciudad
· Los principales problemas de las poblaciones urbanas y rurales
-La satisfacción de las necesidades de la población: alimentación, vivienda,
salud, educación y empleo
-La migración del campo a las ciudades. Causas principales
-La concentración de la población en las grandes ciudades. Causas y
consecuencias
· La importancia de la organización y la participación para la solución de los
problemas
Los medios de comunicación en el país
· Los medios de transporte y vías de comunicación
-Su importancia para la relación, el intercambio y la integración de las
distintas regiones y entidades del país
-La función de los medios masivos de comunicación: prensa, radio y televisión
· Los medios de comunicación como recursos para expresar y difudir las opiniones
de los mexicanos
· La libertad de expresión y el derecho a la información en México
México, un país pluriétnico y pluricultural
· Rasgos de la diversidad étnica y cultural de México
-El mestizaje: fusión de diversas culturas
-Los grupos étnicos: elementos de su historia y manifestaciones culturales
-Las lenguas que se usan en México
· El español y sus variantes regionales en México
· Las lenguas indígenas
· La libertad de pensamiento, sus formas de manifestación y expresión
-La pluralidad de opiniones y la necesidad de la tolerancia
-La libertad de creencias y la pluralidad de religiones en México
· La libertad, el respeto a los derechos humanos y la tolerancia como
fundamentos de la convivencia social. La lucha contra la discriminación
Quinto grado
La convivencia social y la importancia de las leyes
· La importancia de las reglas y las normas para la convivencia social
· La participación de los ciudadanos en la elaboración de las leyes
· Las funciones de las leyes
-Establecer derechos y deberes
-Establecer procedimientos para administrar la justicia
-Garantizar la convivencia y la paz social
· La igualdad ante la ley
Las garantías individuales
· Derechos de igualdad: prohibición de la esclavitud, igualdad de hombres y
mujeres ante la ley
· Derechos de libertad: libertades de pensamiento, expresión y reunión, derecho
a la información
· Derechos de seguridad e integridad personal
-Inviolabilidad del domicilio
-Detención sólo con orden judicial, derechos del detenido
-Prohibición de la tortura
· Las garantías individuales son inviolables e imprescriptibles bajo cualquier
circunstancia
· La protección de los derechos de los mexicanos
-Identificación de órganos encargados de procurar y administrar la justicia
-Organismos de defensa de los derechos de los mexicanos. La Comisión Nacional de
Derechos Humanos
Los derechos sociales
· El derecho a la educación
-La educación y el analfabetismo en México. La importancia de la educación para
el desarrollo nacional
-La educación pública en México. Los principios del artículo Tercero
Constitucional
-La obligación del Estado de impartir educación preescolar, primaria y
secundaria y la responsabilidad de los padres de familia y la sociedad en la
tarea educativa
· El derecho a la salud. El artículo cuarto de la Constitución
-Identificación de algunos de los principales problemas de salud en México. La
drogadicción y el alcoholismo como problemas de salud
-La importancia de la conservación del equilibrio ecológico. Programas y
campañas
-Las instituciones encargadas de la atención de la salud en México:
gubernamentales y no gubernamentales
· El trabajo
-Empleo y desempleo en México
-Los niños que trabajan
-Los derechos laborales. El artículo 123
-Los sindicatos en México
Los derechos de la niñez
-Convención sobre los Derechos del Niño, 1989 (aspectos fundamentales)
Los derechos de los ciudadanos en la historia
-Francia 1789: declaración de los derechos del hombre y del ciudadano
-Decreto de Hidalgo contra la esclavitud
-Morelos y Los sentimientos de la nación
-Las Leyes de Reforma. La libertad de pensamiento
-1948: Declaración Universal de los Derechos Humanos
México y el mundo. Principios de las relaciones internacionales
· La soberanía nacional como base de las relaciones de México con otros países
· La lucha del pueblo mexicano por su soberanía
-La Guerra de Independencia
-La lucha contra las invasiones extranjeras durante el siglo XIX
· La autodeterminación de los pueblos y la solidaridad internacional
Sexto grado
La República Mexicana
· Los componentes del Estado
-El territorio, la población y el gobierno
· Definición de República
· Componentes de la República Mexicana
-Los estados de la Federación
-Los poderes de la Unión: poder ejecutivo, legislativo y judicial
· La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; ley suprema de la
Federación
La soberanía
· La soberanía reside en el pueblo. El artículo 29 de la Constitución
· La democracia como forma de ejercicio de la soberanía
· El proceso legislativo. El derecho a la iniciativa
La democracia como forma de gobierno
· El concepto de democracia
-Procedimiento para la integración de los órga-nos de gobierno. Las elecciones
-Método para la toma de decisiones y para la solución de conflictos en forma
pacífica
· Los partidos políticos como formas de organización y participación de los
ciudadanos
· Las condiciones de la democracia: el respeto a los derechos humanos y a la
legalidad
La justicia se procura y administra
· Suprema Corte de Justicia. Funciones
· Procuraduría General de la República
-Procuradurías de los estados
-Funciones
· El derecho de amparo
La Constitución de 1917
· Antecedentes de la Constitución de 1917: Constituciones de 1824 y 1857
· La Constitución de 1917 como producto de la Revolución Mexicana
-El Congreso Constituyente
-Las aspiraciones del pueblo mexicano en la Revolución: libertad, democracia,
sufragio efectivo, educación, tierra y trabajo
-Artículos 3, 27 y 123
· La modificación de la Constitución
-Proceso para modificar los artículos constitucionales
-Identificación de los cambios recientes a la Constitución: artículos 3, 27 y
130
México, un país con diversidad
· Rasgos de la diversidad cultural y social de México
-Las diferencias regionales y sociales en aspectos referentes al: desarrollo, el
bienestar social y la satisfacción de derechos sociales
-Los grupos étnicos y los idiomas de México. El español y sus variantes
regionales. Las lenguas indígenas
-Las tradiciones regionales y nacionales. El mestizaje
· La pluralidad de ideas, religiones y posiciones políticas
-La pluralidad de opiniones y la necesidad de la tolerancia
-La libertad de creencias y la pluralidad de religiones en México. El artículo
24 de la Constitución
-Los partidos y las organizaciones sociales como formas de participación de los
ciudadanos. La importancia del fortalecimiento de la democracia
· La lucha contra la discriminación racial, social sexual
· La libertad, el respeto a los derechos humanos y a tolerancia como fundamentos
de la convivencia social
· La importancia de la participación cívica
México y las relaciones internacionales
· Los principios de las relaciones de México con otros países
-El respeto a la soberanía nacional. El pensamiento de Juárez: "El respeto al
derecho ajeno es la paz"
-La autodeterminación de los pueblos y la solidaridad internacional
-La doctrina Estrada
· La lucha por la paz en el mundo
-Los conflictos bélicos en el mundo actual
-Los acuerdos entre naciones como vía para la solución de conflictos
· La Organización de las Naciones Unidas y los esfuerzos por la paz
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